东北职业区 提高双边体系的教育水平

Prachakhom Chandrachit 博士，职业教育委员会副秘书长 他在主持开展双边职业教育系统管理主任和副主任潜力项目以扩大和加强双边职业教育系统管理时表示，根据职业教育办公室的说法，委员会（VEC）有一项管理政策。职业教育是职业教育机构与国有企业机构合作产生的。或政府机构组织双边职业教育系统 学生一半的课程在教育机构度过，另一半则在课程中度过。学习企业、国有企业或政府机构的实际工作。有利于生产和发展职业人才。职业教育机构或机构可以多种形式共同管理职业教育。

重点关注组织双边职业教育体系。培养学生的技能，真正满足企业的需求。双元制教育体系 这是生产者和用户双方的协作策略。培养具有符合公共和私营机构需求的素质和能力的人力资源。 东北职教 电报号码数据 中心双边职业教育升级 这次进行了 这被认为是对政策的回应 职教委有具体的运作成果，这是众所周知的。双轨制有利于职业教育创造良好价值。快乐的学习者 父母为孩子的成就感到自豪，一边学习一边赚钱。毕业了，有工作了。生活安定 幸福社会 社会上每个人都必须互相帮助 尤其是家长和社区共同努力解决问题。宣传高职生帮助社会、志愿服务、帮助各领域发展的好事情。许多职业学生是泰国的骄傲。



Pracakhom 博士补充道 把政策落到实处，取得成功，这一点非常重要。教育机构的有效管理以及与社区或相关机构的合作将成为在国王陛下的指导下推动前进的合力。玛哈·普密蓬·阿杜德大帝、Borommanat Bophit 根据自给自足经济的原则，理解、获取和发展它作为工作战略。加快工作取得成功，让周围的所有人都安康幸福。斯里·辛达拉·玛哈·哇集拉隆功 哇集拉隆功国王陛下 邀请所有泰国人民 按照各自的身份和职责一起工作 以国家繁荣稳定、人民福祉安宁为最高目标。 《东北职业教育 设定实施项目的目标。扩大和加强对东北地区政府职业教育机构正副院长共116所教育机构的双边职业教育管理，以实现职业教育双元制组织教学的目标教委、东北职业教育学院院长、副院长 必须了解和理解双元职业教育体系的管理。